他，右眼失明、左眼仅有随时可能“熄灭”的微弱视力；他，凭着对家乡教育事业的热爱和奉献精神，坚守教学一线27年；他，用实际行动诠释了“独目执教育人才，报答桑梓寸草心”的职业信念，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，成为当地若干乡村学子走向广阔世界的引路人。他，就是“江苏好人”、连云港市东海县青湖中学历史教师王生亮。
年大学毕业后，王生亮选择回到家乡的青湖中学任教。刚工作不久，便成为学校里的青年教师骨干、学科带头人。年夏天，王生亮查出双眼慢性开角型青光眼晚期，后虽经三度手术治疗，还是难免右眼失明、左眼仅存微弱视力，医学专家称之为“悬崖上的烛光”，随时都可能失明。
年，王生亮第三次做完手术回到学校。为了照顾他的身体，学校想让他到后勤工作。面对转岗建议，王生亮最终还是难舍对教学事业的热爱。“我还年轻，不能做个混吃等死的废人。”他说。
眼睛的不便让王生亮的教学研究要付出数倍的努力。“我们写一节课的教案也就半个小时左右，王老师则要接近两个小时，全程都要用放大镜，真的很辛苦!”同是历史老师的丁健说。
尽管视力残疾，王生亮仍然想方设法精心备课，尽力让每一节课都精彩。面批作业，眼睛看不见，他就让学生读给他听；课堂上，他先让学生将历史事件讲给他听，然后再层层设问，启发学生深入探究。“王老师给我们上课很用心，也很风趣，我就喜欢上他的课。”王生亮的一位学生这样说。年中考，他所带的整个初三年级历史成绩创下该校近年来中考的最好成绩。
自参加工作以来，王生亮几乎每年都担任班主任，他带的班级多次被评为先进班级。平日里，他关心关爱班级的每一位学生。王生亮有次冒雨到一位准备辍学的学生家里做工作。经过几个小时苦口婆心的劝说，那位学生放弃了辍学的想法。回来的时候，由于天黑路滑、视力不清，王生亮被过往的汽车撞倒，左胳膊骨折住院一个多月。
“在学校读书的时候，王老师就像一位慈父，时刻关心着我、鞭策着我；现在我已经走上工作岗位，至今还记着王老师的谆谆教诲，每年都会去看望他。”昔日的学生冯维玲如今已是一名会计，对王生亮老师当年的关爱和激励念念不忘。
桃李不言，下自成蹊。在青湖中学的耕耘岁月里，王生亮先后有10多篇论文荣获省、市、县级奖项，两次完成市级课题，获得全县高中历史说课一等奖、历史专业优质课一等奖、教学基本功大赛一等奖、首届专业技能大赛二等奖、综合实践课二等奖等多个奖项。年，他撰写的论文《用心灵摇响心铃》在东海县德育案例评比中荣获二等奖；年5月，他应邀在东海县中小学班主任培训班上作了题为《心心相映，师生共创班级德育氛围》的报告。
带着“悬崖上的烛光”，王生亮映照着学子的前行之路，也完美诠释了为人师表的操守和德高为范的厚重。他先后获评“县优秀园丁”“十佳魅力晶都教师”“最美东海人”“最美追梦人”“东海县新时代十佳师德模范”“连云港市师德模范”等荣誉称号。年9月，王生亮被评为第六届东海县敬业奉献道德模范。年12月，王生亮作为“最美人民教师”，被评为第八届“最美港城人”。年，王生亮入选3月“江苏好人榜”，获评敬业奉献类“江苏好人”。(张开虎)
