对于时间的利用，关键在于掌握利用时间的方法和技巧，只有巧妙地管理时间，合理地利用时间，才能发挥时间的最大价值，人们形象地把时间比作河流。黑格尔称时间“犹如流逝的江河，一切东西都被置于其中席卷而去”。时间具有不可逆性、瞬逝性的特点，所以要求每个学生学会运筹时间的方法，培养自己利用时间的能力。
时间是公正的，在时间面前人人平等，人们在学习中要着重解决善于利用时间的问题。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。霍尔巴赫说：“我们的生命是无数必然时刻的一种连续。”对每一个人来说，每天都有24小时，不多不少，问题在于你是否充分利用它。
时间是个常数，也是个变数。善用者则多，妄用者则少，数学家华罗庚说：“凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量的时间中投入大量的劳动的人。”前苏联昆虫学家柳比谢夫，从26岁就开始实行自己的“时间统计法”。每天都要进行核算，日清月结，年终总核算并订出下年的计划。他还有自己一生中的许多个“五年计划”。
过了时间支出和事业成就作一番对比研究，从中找出得失，吸取教训。直到他去世的那一天，56年如一日，从不让时间白白流逝，所以他的一生取得很大成就，发表了70余部科学著述，而且每篇论文都有时间的“成本核算”。请看看他《论生物学中运用数字的前景》一书的“成本核算”。
这是他写在手稿的最后一页上的：准备提纲（翻阅其他手稿和参考文献）14小时30分。写作29小时15分。共费43小时45分。共8天，年10月12日到19日。这多么像一个时间的“会计师”，从原料到加工，到完成产品，都有详细的成本核算，都要登记入册。
正因为时间的宝贵，一些有识之士便想法让人们学会珍惜时间。居里夫人的会客室从来不放坐椅，使来访者难以拖延拜访时间；卡扎菲发现总统府的官员坐在椅子上闲谈，于是撤出所有的办公椅，让他们站着办公。
这些做法，可能有人认为太过分，甚至也可能认为是一种“不幸”。然而屠格涅夫说得好：“没有一种不幸可与失掉时间相比了。”